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米兰国际体育俱乐部官网博士后流动站简介——林学
发布时间 :2023-10-16 浏览次数:770

米兰国际体育俱乐部官网博士后流动站简介——林学

一、流动站简介

米兰国际体育俱乐部官网林学博士后科研流动站依托米兰国际体育俱乐部官网林学院2007批准建站林学院创建于1940年,是我国南方林业科技创新、生态文明建设和高层次林业人才培养的重要基地,在全国较早拥有林学一级学科博硕士学位授权点和林业专业硕士学位授权点现有在校学生1755人,其中本科生1047人、硕士生635人、博士生66人、外国政府来华留学生8人。

林学学科是教育部优势发展学科、国家林业和草原局重点学科、福建省首批重点学科、福建省重中之重建设学科。学科师资力量雄厚,目前有国家杰青1人,国家优青2人,国家级领军人才2人,国家级青年人才3人,国务院学位委员会学科评议组成员1人,全国林业专业学位研究生教育指导委员会委员1人,福建省科技创新领军人才3人,享受国务院政府特殊津贴专家12人。建有国家杉木工程技术研究中心3个部级科研平台17个省级科研平台1支全国高校黄大年式教师团队和3省级教学团队十三五以来,学科主持国家科技支撑计划、国家重点研发计划、国家林业公益性行业重大专项、国家自然科学基金联合基金等科研项目300多项,年均科研经费2000多万元,累计发表SCIEI收录等论文上千篇,获国家科技进步二等奖2项、福建省科技进步一等奖3项。学科立足福建闽台区位优势,与加拿大大不列颠哥伦比亚大学、美国俄勒冈州立大学、美国加州大学、日本东京大学、英国爱丁堡大学、瑞典农业大学以及台湾省多所高校建立了紧密合作关系。

优越的地理区位、良好的师资、和谐的学术环境和先进的科研平台,为有志于林业科学研究的优秀青年学者提供了良好的工作环境

二、研究方向与主要合作导师

1、林木遗传育种

研究方向: 

1) 林木遗传改良

2) 林木育种理论与技术

3) 林业生物技术

主要研究工作:林木不同性状在群体、个体、细胞及分子水平上的遗传变异和进化机制,林木改良的策略和程序,林木引种、选择育种、杂交育种的理论与方法,林木良种繁育途径和方法,利用基因工程、细胞工程等生物技术进行林木遗传改良或林木良种高效繁育。

主要博士生导师郑郁善、陈世品、顾连峰、朱强

2、森林培育学

研究方向:

1) 森林培育理论与技术

2) 用材林栽培

3) 生态林栽培

4) 经济林栽培

主要研究工作:森林培育基础理论与技术,林木种子生产和苗木高效培育原理与技术,森林立地生产力维持与提高的理论与技术,工业用材林、生态林和经济林的造林管理新技术,森林抚育和森林更新的理论与技术。

主要博士生导师:兰思仁郑郁善、马祥庆、黄志群、张国防、吴鹏飞、李明、李键

3、森林保护学

  研究方向:

  1)森林昆虫学

  2)森林病理学

3)森林植物检疫

4森林防火

主要研究工作:南方重大林木有害生物的成灾机理、发生规律以及防治的理论和技术;森林外来入侵有害生物的成灾机制预警和控制技术;森林防火及林火生态管理

主要博士生导师:张飞萍、郭福涛、陈帅飞、梁光红、吴松青

4、森林经理学

研究方向:

1) 数量森林经理

2) 森林资产评估

3) 森林可持续经营

4) 智慧林业

5) 林业碳汇

主要研究工作可持续发展森林资源与环境管理基础理论森林动态经营及时空调整理论与技术;森林资产评估;森林与生态环境的调查、监测、预测及评价森林资源与环境综合管理信息系统高新技术在森林资源与环境管理中的应用;智慧林业;林业碳汇。

主要博士生导师:黄志群、刘健、唐振鹏、吴承祯、何东进、郭福涛、余坤勇、郑德祥

5、水土保持与荒漠化防治

研究方向:

1) 恢复生态与生态工程

2) 森林理水与保土功能

3) 沿海防护林

4) “3S”技术在水土保持上的应用

主要研究工作南方区域特色的水土保持基本理论和方法水土保持监测与控制的新理论与新方法水土流失的生态环境评价水土保持生物技术高新技术在水土保持中的应用。

主要博士生导师:马祥庆、吴鹏飞

6、野生动植物保护与利用

研究方向:

1) 生物多样性保护

2) 植物天然产物开发与利用

3) 森林康养

主要研究工作生物多样保护的原理与技术森林植物天然产物的开发利用珍稀树种的保育技术;森林康养。

主要博士生导师:兰思仁刘金福、陈世品

三、联系方式

   博士后流动站负责人:张飞萍

联系电话0591-83706551  Emailfpzhang1@163.com

博士后流动站工作联系人:崔永生

联系电话:13121189099   Emailcuiys2023@fafu.edu.cn

通讯地址:福建省福州市仓山区上下店路15号,米兰国际体育俱乐部官网林学院

    编:350002 

    址:http://lxy.fafu.edu.cn/


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