为深化落实立德树人根本任务，扎实推进 MPA 人才培养工作，MPA教育中心组建班主任团队积极推进2024级班级建设。2024年秋季学期，班主任团队以“三全育人”理念为指引，围绕“专业素养提升”与“班级文化建设”双主线，积极开展班级建设工作，通过多维互动、制度优化、特色活动等举措，助力MPA同学在学术与实践的双轨上稳步前行。

   一、多维联动强根基，构建育人共同体

  公共政策班班主任郭玉辉老师通过“素质拓展+主题班会+特色团建”三维模式，打造温暖集体。在闽侯县国宾墅举办的班级团建中，师生一起开展文体活动，增强了集体归属感。行政管理班班主任陈晓蓉老师创新班级治理机制，建立“班长统筹、委员协作”的班委运行模式，制定涵盖考勤纪律、学习协作等内容的班级规范，通过线上线下“双线”沟通机制，高效解决课程协调等问题20余项。城乡治理班班主任宋羽老师则聚焦城乡治理方向特色，组织“学业导航”主题班会，系统解读培养方案，并通过班级聚会深化师生互动。

  二、特色活动促融合，培育公管新力量

  2024年秋季学期初，在MPA教育中心老师的精心组织下，2024级全体MPA同学共同参与素质拓展活动。同学们通过团队挑战项目，深化了对公共管理者角色的认知。学期中，各班级紧扣专业特色开展品牌活动。公共政策班将素质拓展与公共管理角色定位能力培养相结合，提升团队协作水平；行政管理班举办“互动游戏”主题班会，通过“分组抽签”“轮到你了”等形式，深化同学情谊。城乡治理班结合专业方向，策划“城乡治理茶话会”等特色活动，促进传统文化与专业素养融合。

  三、精准规划谋发展，绘就成长新蓝图

  在总结工作成效的同时，班主任团队系统谋划新学期发展路径：一是实施“学术赋能计划”，依托“海峡公管讲坛”等平台，组织案例大赛、文献研讨等活动，强化学术共同体建设；二是开展“实践创新工程”，组织智慧社区走访、政务中心观摩等实践活动，提升专业应用能力；三是推进“文化浸润行动”，通过茶艺品鉴、插花艺术、羽毛球友谊赛等特色活动，培育班级文化品牌；四是采取“成长护航机制”，通过建立校友导师库，开展个性化职业指导，助力学生职业发展。

  从破冰融合到学术深耕，从制度优化到文化浸润，MPA班主任团队以“三全育人”理念为引领，紧扣“专业素养提升”与“班级文化建设”双主线，为学生构筑了多维成长的坚实平台。无论是公共政策班的“三维模式”、行政管理班的“双线治理”，还是城乡治理班的“特色融合”，皆彰显了班主任团队的匠心与担当。新学期，师生将以“学术赋能计划”强根基，以“实践创新工程”拓视野，以“文化浸润行动”凝共识，以“成长护航机制”助远航，在公共管理的沃土上精耕细作，续写属于2024级MPA学子的卓越篇章。